"COMPETICIÓN"

En la semana antes de las vacaciones de navidad, centre mi atención en comprobar los efectos positivos y negativos que produce realizar juegos en los que la base sea la competición, ya sea individual o por equipos. De esta observación he sacado conclusiones positivas y otras negativas.
En primer lugar analizare algunas de las cosas positivas que he podido comprobar. La competición en determinados juegos tiene una principal virtud, aumenta la atención de la mayoría de los alumnos y aumenta la motivación de ellos hacia el juego. Normalmente si introducimos un juego en el que no gane nadie y después realizamos una variante en la que haya que competir, los alumnos mostraran un interés extra por esta ultima variante. Además, puede ayudar a fomentar la coordinación de los grupos, en algunos casos, intentaran ayudar a los compañeros menos capaces para conseguir el bien común, ganar el juego.
También puede tener más aspectos positivos, si el maestro sabe encauzar la situación, puede suponer una motivación importante, para aquellos alumnos que no estén acostumbrados a ganar, puesto que variando algunas normas para intentar igualar las fuerzas o favoreciendo a alumnos menos capacitados (sin que nadie se dé cuenta) puedes conseguir que todos los alumnos asuman el rol de ganar, además de que todos los que están acostumbrados a ellos, prueben el sabor de perder, para que cuando les llegue la hora de perder, lo tengan más asimilado y no suponga grandes traumas para ellos. Todo esto es trabajo del maestro, ya que sin él, los juegos siempre los ganarían los mismos.
Sin embargo el tipo de juegos competitivos arrastra con el aspectos negativos que son de vital importancia contrarrestar.
Un ejemplo claro es el mal perder de muchos de los alumnos, puesto que se suceden situaciones muy preocupantes como pueden ser, llorar por perder un juego, enfadarse y querer jugar más, peleas y conflictos entre compañeros... esto es algo que se da habitualmente cuando se termina un juego y creo que es algo que el maestro debe manejar, intentando que no siempre pierdan los mismos, modificando el resultado mediante variantes, intentando que cuando la situación sea muy tensa los juegos o partidos terminen en empate y sobre todo explicando el valor de que lo importante es que deben saber perder y saber ganar.
En mi opinión, los alumnos sufren una mala influencia de los que ellos ven como sus ídolos (futbolistas principalmente...) ya que si ponemos la televisión a cualquier hora del día, los medios se están haciendo eco de todo lo que sucede en el mundo del futbol y otros deportes, dándole mayor importancia a situaciones de peleas, gestos de prepotencia... cosa que se ve reflejada en la mayoría de los alumnos de la escuela.
Yo considero que los juegos de competición son muy importantes y pueden ser muy útiles, pero si sabemos encauzar la situación.